11è anniversaire de L’institut Confucius de l'UL : lorsque sobriété rime avec festivités

L’institut Confucius (IC) de l’Université de Lomé (UL) a fêté ses 11 ans d’existence le samedi 31 octobre 2020 en toute sobriété. Les nouvelles pratiques organisationnelles imposées par la pandémie de COVID-19 ont contraint la Direction de l’IC à annuler les festivités de grande masse. En lieu et place, une assemblée générale présidée par le Directeur, Monsieur Maman Tachiwou Aboudou, a été convoquée  en vue d’échanger sur la formation et les conditions de travail à cet institut.

Les discussions ont essentiellement porté sur les programmes de formation, les cours de la nouvelle filière de Licence Professionnelle de Traduction et d’interprétation, les conditions d’inscription en cette période particulière de COVID-19 et le bilan de l’année 2019-2020 avec en toile de fond les cours en ligne. Les animateurs de la vie académique de l’institut ont présenté un bilan qu’ils ont, à l’unanimité, jugé non-satisfaisant. A cet effet, des recommandations spécifiques ont été faites pour revoir les curricula et les méthodes d’enseignement afin de consolider et d’optimiser la formation donnée, indépendamment de la crise sanitaire.

L’institut Confucius de l’UL a déjà formé en langue et culture chinoises plus de cinq mille (5.000) apprenants depuis le 30 octobre 2009. Il contribue considérablement au raffermissement des liens d’amitié et de coopération entre l’Université de Lomé et les universités chinoises. Il permet également le décloisonnement des espaces culturels et académiques. L’année dernière, l’IC de Lomé a ouvert un parcours licence en langue chinoise qui a suscité beaucoup d’intérêt de la part des étudiants d’horizons divers. Ledit parcours est sanctionné par un diplôme reconnu par les Universités partenaires de l’IC.

En prélude à la rencontre du samedi 31 octobre, la Direction de l’IC a organisé le jeudi 29 octobre 2020 une sortie à Agbodrafo, au sud-est de Lomé, pour visiter la Maison des esclaves, classée patrimoine mondial de l’UNESCO. Au-delà de ses aspects éducatif et touristique, cette visite effectuée dans le respect des mesures barrières a été une opportunité pour réunir des enseignants chinois et togolais de l’institut pour plus de convivialité et d’harmonie, indispensables pour atteindre les objectifs professionnels.